幼儿园美工室这样布置太惊艳了

幼儿园美工室是充满美感的幼儿艺术创作空间，美工室环境可以让孩子们尽情发挥想象，感受艺术和美的熏陶。幼儿美工室让孩子们按照自己的意愿和兴趣表达体验和情感，创作出新奇的作品，感受艺术活动的快乐。幼儿园美术教育的任务是培养学前儿童对美的感受力、想象力和表现力。所以，在幼儿园美工室环境的创设中，营造充满艺术创意氛围的环境十分重要，美工室的空间布置需要给幼儿营造身临其境的感觉。美工室的科学合理布置在潜移默化中培养孩子丰富的想象力和创造力，同时启迪幼儿的审美意识。幼儿园美工室的布置要注意以下几点：

1、整体布局设计：以幼儿的行为方便性为基准，从美术区域功能、活动内容两方面切入以达到整体布局的开放性和围合性。同时，在平面上划分空间造型，增强孩子探索欲和好奇心，如流线型、左右穿插式结构等。

2、创意家具搭配：美工室幼儿园家具的摆放及陈列主要是让幼儿与环境相互更和谐、协调。我们可以将桌椅、板凳、美术创作用的材料来代替，如木桩、树枝、油漆桶、石材等，以表达出一种“趣味性艺术”的情境式造型感。

3、材料多元化：材料变废为宝，幼儿园美工室空间环境布置中，可以多采取能循环使用的材料，如PVC管、瓶子、废旧厨具、废旧自行车轮胎、卷纸筒、毛线等触手可及的材料，通过清洁、上色、重新变化排列组合，形成新的艺术载体，让幼儿能感受到“艺术来源于生活”。多样化环境与材料的表现可以激发孩子们的创意思维和操作欲望。

4、巧用原生态自然材料：石头、树枝、木片、树皮、树藤等等这些都是大自然最好的材料。如树枝的穿插、树藤的缠绕、竹竿排列的墙体设计，是美工室布置时作为吊顶或者装饰很好的呈现方式，并且根据幼儿发展特点选择可操作的材料。

5、作品的创意：鼓励引导孩子拥有自发的艺术倾向和创造，不设立“条框”，教师要有计划地教导幼儿学习一些基本的美术技巧，才能为幼儿更好地自由表达创作。同时教师要注意在美工室布置的各个环节中，渗透幼儿创造性思维品质和习惯的培养。

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